TICE 2002 - Article de ARNAUD, Michel

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	ARNAUD, Michel

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ARNAUD, Michel Normes et standards de l'enseignement à distance : enjeux et perspectives [On-line] TICE 2002, Lyon 13-15 novembre, 2002 [30/04/2003], p. 57-69. Available from internet : <URL:http://docinsa.insa-lyon.fr/tice/2002/cs/cs015.html>

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Résumé
Les normes et standards de l'enseignement à distance peuvent être utilisés soit comme un instrument protectionniste soit comme le moyen de démocratiser l'accès au savoir. Les négociations internationales en cours au sein de l'ISO ne vont pas pour le moment dans le sens d'une simplification du développement d'outils normalisés et par conséquent utilisables dans le monde entier, quel que soit le système employé. Cette préoccupation a conduit la commission française AFNOR à proposer une approche de normes plancher, ouvertes, transparentes et flexibles, et ceci en prônant l'usage des logiciels libres. La prochaine étape consiste à porter cette réflexion au niveau européen afin d'y créer un consensus favorable. au-delà du champ du e-learning.

Abstract
Standards for distance education can be used as a protectionist tool or as a mean to democratize access to knowledge. Current international negotiations within ISO do not progress towards a simplification of development for standardized functions and therefore usable all over the world, whatever system is used. This problem has driven the AFNOR French commission to propose an approach for basic, open, transparent and flexible standards, by advocating to use open sources software. The next stage consists in bringing this research to the European level in order to create there a favorable consensus.

Mots clés
AFNOR; AICC; Enseignement à distance; Formation à distance; Formation ouverte à distance - FOAD; Identifiant humain simple - IHS; ISO; LOM - Learning Object Metadata; Norme; Objet pédagogique multimédia - OPM; Sharable Content Object Reference Model - SCORM; Standard; Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement - TICE; Validation du diplôme; Veille technologique; Vidéo-télécours; Visioconférence; Visualisation 3D; Workflow pédagogique;

Keywords
AFNOR; AICC; Distance Learning; Distance Education; Distance Open Education; Simple Human Identifier - SHI; ISO; Learning Object Metadata - LOM; Norm; Multimedia Pedagogical Object; Sharable Content Object Reference Model - SCORM; Standard; Information and Communication Technologies for Education - ICTE; Diplom validation; Technology watch; Video Tele Courses; Videoconferencing; 3D Visualisation; Pedagogical workflow